Patholojia ya hotuba hutokea hata wakati wa ukuaji wa intrauterine wa mtoto. Miongoni mwa sababu za matatizo ya usemi ambayo huathiri fetusi wakati wa ujauzito ni toxicosis, ulevi, patholojia ya kimetaboliki ya uzazi, ushawishi wa vipengele fulani vya kemikali, pombe, nikotini, madawa ya kulevya, na mionzi ya mionzi.
Sababu
Sababu za matatizo ya usemi zinaweza kugawanywa katika vikundi.
Patholojia ya ndani ya uterasi:
- Hipoksia ya fetasi.
- Magonjwa ya virusi ambayo mama mjamzito aliugua alipokuwa akimsubiri mtoto.
- Majeraha, michubuko na kuanguka kwa mama mjamzito.
- Mgogoro wa Rhesus.
- Prematurity and postmaturity.
- Tabia mbaya za mama.
- Mfiduo wa dawa kali zinazotumiwa na mama mjamzito.
- Hali za mkazo za mama.
Kipindi cha kuzaliwa:
- Jeraha la uzazi.
- Alama ya chini ya Apgar.
- Kukosa hewa.
- Uzito mwepesi.
Kwa kuongeza, kuna sababu za urithi za matatizo ya hotuba, magonjwa ambayo yalihamishwa katika wiki za kwanza za maisha ya mtoto, ushawishi wa mambo ya kijamii.
Nini kingine unachohitajikujua? Sifa za matatizo ya usemi hutegemea moja kwa moja aina ya ugonjwa.
Mionekano
Aina zifuatazo za matatizo ya usemi zinatofautishwa:
- Aphasia.
- FFN.
- OHP.
- Alalia.
- Dyslalia.
- Rhinolalia.
- ZRR.
- Dyslexia.
- Kigugumizi.
- Tahilalia - hotuba ya haraka.
- Dysphonia, aphonia.
- Dysarthria.
- Bradilalia - hotuba ya polepole.
afasia ni nini? Kipengele cha matatizo ya hotuba ni kupoteza uwezo wa kuzungumza juu ya asili ya sekondari inayohusishwa na majeraha au magonjwa ya ubongo. Uwezo wa msingi wa hotuba umeharibika kabisa au kiasi. Inatatizika kusoma na kuandika.
FFN - ukuzaji duni wa usemi wa kifonetiki-fonemiki. Kuna deformation ya eneo la matamshi ya matamshi, kutokana na mtazamo usiofaa wa sauti na matamshi yao yasiyo sahihi. Hakuna ulemavu wa kusikia, na maendeleo ya kiakili iko katika kiwango sahihi. Uundaji wa vishazi na upatanifu wa masimulizi ni kawaida.
OHP ina sifa ya matatizo makubwa ya uundaji wa sentensi. Maneno hubadilishwa na mazungumzo ya watoto. Kazi za ukaguzi na akili ni kawaida. Mistari ya sauti na semantiki imevunjwa. Uchunguzi mara nyingi hufanywa kwa watoto wenye alalia, dysarthria, rhinolalia, aphasia. ONR ina hatua 4, ambazo hutofautiana katika kiwango cha ukiukaji uliopo. Ugonjwa mbaya zaidi wa kazi za hotuba ni tabia ya hatua ya kwanza ya ugonjwa huo. Katika kesi hii, mtoto hubadilisha maneno kamili, ya kawaida na maneno ya silabi moja au mbili.contractions tabia ya watoto hadi miaka 1.5. Mfano: gari - b-b, msichana - la-la, mbwa - av-av.
Alalia - ukosefu wa utendaji wa hotuba kwa watoto wakubwa zaidi ya miaka 3-4. Kuna uharibifu wa maeneo ya hotuba ya ubongo. Hakuna malezi ya stadi za kisarufi, kileksika na kifonemiki. Kuna kasoro kali za semantiki. Vipengele vya usemi vya motisha na motisha havizingatiwi.
Dyslalia ni ukiukaji wa utendakazi wa matamshi ya sauti. Inaweza kuwa ya aina zifuatazo:
- Rahisi au monomorphic. Matatizo na matamshi ya sauti moja au sauti kadhaa za jamii moja. Mfano: W - W.
- Changamano au mofifiki - sauti zinazokosekana au potofu kutoka kategoria tofauti za sauti.
- Umri au kisaikolojia - matatizo ya matamshi ya sauti kwa watoto walio chini ya miaka 5. Haihitaji kufanya kazi na mtaalamu wa hotuba.
- Functional Dyslalia ni ugonjwa wa usemi unaohusishwa na magonjwa ya mfumo mkuu wa neva.
- Mitambo au ya kuzaliwa - inayopatikana kwa watoto ambao wana matatizo na kifaa cha kuzungumza.
Kwa rhinolalia, usemi huwa na mkunjo wa pua. Vipengele vya kisaikolojia vinaweza kuzingatiwa - "mdomo wa kupasuka" au "palate iliyopasuka". Sababu za ugonjwa huo ni kasoro za anatomiki za vifaa vya hotuba. Matamshi ya maneno na sentensi ni fupi na ya kuchukiza.
ЗРР - kucheleweshwa kwa ukuzaji wa hotuba. Ujuzi wa hotuba hauendani na kanuni za umri. Utambuzi hufanywa kabla ya umri wa miaka 4. Msamiati ni duni. Akili inaweza kuwa ya chini.
Dyslexia -ugonjwa unaoonyeshwa na matatizo ya kujifunza kusoma na kuandika.
Kigugumizi ni shida ya usemi, hali ya mshtuko wa misuli ya kifaa cha usemi, ambayo ina sifa ya kurudiwa mara kwa mara kwa maneno, sauti, maneno ya mtu binafsi au kurefusha kwao. Inaonyeshwa na kutofaulu kwa safu ya hotuba, mapumziko ya mara kwa mara katika mazungumzo, uundaji usio na uhakika wa sentensi. Mara nyingi husababishwa na mikazo ya misuli ya vifaa vya hotuba. Ina aina mbili:
- Tonic. Matamshi marefu ya sauti au kusitisha mara nyingi katika mazungumzo.
- Clonic. Kurudiwa mara kwa mara kwa sauti au silabi sawa.
Dysphonia, aphonia - mabadiliko ya uwezo wa sauti au ukosefu kamili wa sauti. Ukiukaji wa sauti unadhihirishwa na mabadiliko ya sauti ya sauti na nguvu zake.
Dysarthria - matatizo ya matamshi yanayohusiana na vipengele vya kuzaliwa vya kifaa cha hotuba. Tofauti kali zaidi ya ugonjwa huu ni anarthria. Katika uwepo wa anarthria, utendaji wa sauti haupatikani kabisa.
Baada ya kubainisha aina, mtaalamu ataamua ni nani anayehitaji shule ya watoto walio na matatizo makubwa ya kuzungumza.
Utambuzi
Ukuaji wa usemi wa kila mtoto unahusiana kwa karibu na ukuaji wake wa kisaikolojia na kiakili. Kwa hivyo, kila mzazi anahitaji kuzingatia uwepo wa kasoro za usemi kwa mtoto.
Katika uchunguzi ni muhimu kuzingatia sababu za matatizo ya usemi:
- Magonjwa ya kuhamishwa wakati wa ujauzito.
- Kuwepo kwa kiwewe wakati wa leba.
- Mwelekeo wa vinasaba kwa matatizo fulani ya usemi.
- Kuwepo kwa kiwewe cha kuzaliwa na hypoxia.
- Upatanifu wa vipengele vya Rh vya mama na mtoto.
- Magonjwa yanayompata mtoto katika miezi kumi na miwili ya kwanza baada ya kuzaliwa.
- Hali ya kijamii na kimaisha ya elimu.
Kwa uchunguzi wa kina zaidi wa sifa za ukuaji wa hotuba ya mtoto, mtaalamu wa hotuba huchunguza vipengele vyote vya hotuba ya mtoto ili kufanya uchunguzi sahihi. Data yote ya anamnestic inafafanuliwa ili kubaini sifa za mtu binafsi.
Mpango wa masomo
Ni lazima kusoma msamiati wa mtoto kulingana na mpango ufuatao:
- Inaonyesha na kutaja picha na kitendo kilichofanywa kwenye mfululizo wa picha.
- Kuandaa hadithi kulingana na picha fulani.
- Utafiti wa muundo wa kisarufi wa usemi.
- Uwezo wa kuunda neno kwa viambishi tamati pendwa.
- Utafiti wa utambuzi wa fonimu.
- Tafiti kuhusu matamshi ya sauti.
- Kubainisha kiwango cha uelewa wa maana ya maneno mahususi.
Michezo ya uchunguzi
Shukrani kwa maendeleo ya kisasa ya michezo ya tiba ya matamshi ya kompyuta, programu kama hizi hutumiwa kikamilifu katika utambuzi wa matatizo ya usemi kwa mtoto. Vitalu vyote vya kazi hupewa mtoto kwa njia ya kucheza. Maombi yafuatayo yanapendekezwa kwa uchunguzi:
- "Baba Yaga anajifunza kusoma";
- Tigres;
- “Kujifunza kuzungumza kwa usahihi.”
Matoleo ya mchezo yaliyoorodheshwa yanaweza kutumikawazazi kwa uchunguzi wa kibinafsi wa hotuba ya mtoto wao.
Matibabu na marekebisho
Matibabu ni njia kuu ya kushinda matatizo ya usemi. Kimsingi, njia hii hutumiwa katika aina kali za maendeleo duni ya hotuba au katika kesi ya uharibifu wa viungo vya hotuba. Matibabu ya dawa ni pamoja na kutumia vikundi vifuatavyo vya dawa kwa mtoto au mtu mzima:
- Matumizi ya hopantenic acid.
- Kutumia dawa za kutuliza kupunguza mkazo.
- Dawa za unyogovu.
- Virutubisho vya vitamini.
- Nootropics.
Matumizi ya vitu vya kikundi cha nootropiki yanapendekezwa kwa watoto walio na matatizo ya kiakili na usemi. Kozi ya matibabu haipaswi kuzidi miezi sita. Pia, watoto walio na aina kali za shida ya usemi wanaagizwa dawa za kutuliza bila kukosa.
Watoto walio na rhinolalia lazima wafanyiwe upasuaji ili kurejesha ukamilifu wa kaakaa na mdomo wa juu. Pia, watoto walio na alalia hupata matibabu magumu ya lazima. Kwa kuwa ukiukwaji uliotajwa hapo juu ni ngumu zaidi. Pamoja na kuchukua dawa zinazohitajika, madarasa hufanyika yanayolenga kurejesha vipengele vyote vya hotuba.
Marekebisho
Kwa bahati mbaya, siku hizi kuna hitaji kubwa la mtaalamu wa hotuba kumchunguza mtoto. Jukumu kuu katika kuondokana na matatizo ya hotuba ni ulichukua na madarasa maalum katika uchunguzi na kuondokana na matatizo ya hotuba. Pamoja na watoto wa umri wa shule ya mapema, madarasa yote hufanywa kwa kutumia michezo.mbinu. Kila somo linajumuisha vipengele vifuatavyo:
- Mazoezi ya ukuzaji wa utambuzi wa fonimu.
- Majukumu ya jukwaa, uwekaji utaratibu na utofautishaji wa sauti.
- Michezo ya kuboresha ujuzi wa kutumia mikono.
- Kuimarisha miundo changamano ya kileksia na kisarufi.
- Masaji ya viungo vya patupu ya mdomo (inayofanywa na kasoro changamano za usemi ili kulegeza misuli).
- Ukuaji wa kina wa michakato ya kisaikolojia.
Michezo ya tiba ya usemi
Pia, madarasa hayo yanajumuisha aina mbalimbali za vipashio vya ndimi na insha ili kuonyesha mashairi yao. Mifano ya michezo ya tiba ya usemi:
- "Nena sauti";
- "Niambie vipi, mimi";
- "Nani atatunga maneno zaidi kwa sauti fulani";
- "Kusanya herufi kutoka kwenye rafu";
- "Lacing".
Kabla ya kila darasa, mazoezi ya mazoezi ya viungo hufanywa, ambayo madhumuni yake ni kuandaa viungo vya hotuba kwa kazi. Kisha kazi inaendelea kusanidi sauti iliyovurugwa. Katika sehemu ya mazoezi ya kusahihisha, majukumu huletwa ili kupanua msamiati wa mtoto.
Inapaswa pia kuzingatiwa kuwa kufikia mienendo chanya katika kushinda kasoro za hotuba inawezekana tu kwa ushirikiano wa nchi mbili kati ya mtaalamu wa hotuba na wazazi, yaani, udhibiti wa utekelezaji wa nyenzo za kuimarisha na mtoto. Mbinu zisizo za kawaida pia hutumika sana katika kufanya madarasa ya tiba ya usemi:
- tiba ya mchanga;
- tiba ya sanaa;
- mdundo wa tiba ya usemi;
- ukumbi wa michezo ya vidole;
- mazoezi ya tiba ya mwili;
- sauti.
Ikumbukwe kwamba baadhi ya matatizo ya usemi hupotea kadri umri unavyoendelea, huku mengine yakihitaji marekebisho.
Kazi ya kuzuia
Lakini pia kila mzazi anaweza kufanya kazi ya kuzuia ili kuondokana na maendeleo ya matatizo ya kuzungumza kwa mtoto wao. Inapaswa kutekelezwa, ikijumuisha majukumu yafuatayo katika michezo:
- Shughuli za mchanga.
- Mchezo wa Cinderella - alika mtoto wako kupata maelezo yoyote madogo kati ya nafaka nyingi.
- Mwambie mtoto wako kuhusu shughuli zote za nyumbani unazofanya.
- Imba nyimbo za watoto pamoja na mtoto wako.
- Pamoja jenga seti za ujenzi na vinyago kutoka sehemu ndogo.
Mazoezi yote yaliyo hapo juu yatamsaidia mtoto wako kukua kwa njia nyingi.
Kurejea kwa usemi baada ya kiharusi nyumbani
Ili kuanza tena hotuba haraka baada ya kiharusi, ni muhimu kuhusisha taratibu sio tu za wafanyikazi wa matibabu, lakini pia za mgonjwa mwenyewe na jamaa zake. Urejeshaji zaidi utategemea hii moja kwa moja.
Masomo na wagonjwa nyumbani
Elimu na mgonjwa katika mazingira ya nyumbani inawezekana tu baada ya idhini ya daktari anayehudhuria kutolewa. Ni muhimu sio kusababisha madhara: usitoe mzigo mkubwa wa hotuba au shughuli ngumu. Hakika, kwa njia hii inawezekana kuharibu matumaini ya mgonjwa. Kuna wakati jamaa hawana uvumilivu wa kutosha, wanataka kusikia hotuba inayoeleweka na wazi katika siku za usoni. Kushindwa kwa mgonjwa husababisha tamaa ndani yao, ambayo inaonyeshwa mara moja katika sura zao za uso. Mtu ambaye amevumilia kuvuja damu kwenye ubongo hupoteza hisia chanya na anaweza kuachana kabisa na masomo katika siku zijazo.
Tumia mazoezi maalum kwa matatizo ya usemi baada ya kiharusi kidogo. Wanaonekana msingi. Hata hivyo, ni lazima kufahamu kwamba ni vigumu kwa mgonjwa baada ya mshtuko wa moyo kufanya chochote, ikiwa ni pamoja na kuzungusha midomo yake.
