Takwimu za kukatisha tamaa zinaonyesha kuwa takriban watoto wote, na hata baadhi ya watu wazima, wana matatizo fulani ya ukuaji sahihi wa usemi. Kila mtoto ni tofauti, kwa hivyo kila mmoja anahitaji kushughulikiwa kibinafsi. Mtoto wa miaka mitatu anakataa kujenga sentensi, ni mtukutu wakati hawawezi kumuelewa, na anajieleza kwa ishara. Mwanafunzi wa darasa la kwanza hakuwahi kujifunza kuelezea mawazo yake wazi, kufanya mazungumzo. Mtaalamu mzuri wa hotuba, ambaye wakati mwingine si rahisi kupata, atasaidia kutatua matatizo haya yote. Hebu jaribu kuzama zaidi katika tatizo hili, ili kuelewa suala hilo. Wapi kupata mtaalamu mzuri wa hotuba huko Moscow na St. Hivi ndivyo vituo maarufu zaidi.
Vituo vya matibabu ya hotuba huko Moscow
Hapa chini ni baadhi ya vituo vya tiba ya usemi na kasoro huko Moscow. Wataalamu wote wamepitisha mafunzo yaliyohitimu kama mtaalamu wa hotuba, wana vyeti vinavyofaa, diploma, leseni. Unaweza kufanya miadi nao mtandaoni bila kuondoka nyumbani kwako. Mbinu ya mtu binafsi itapatikana kwa kila mgonjwa.
Kituo cha tiba ya usemi "Swallow". Kituo kikubwa zaidi kina ofisi kadhaa. Hukuza hotuba na kuweka sauti kwa watoto. Hutoa msaada wa kitaalamu katika kurekebisha diction kwa watu wazima. Mtaalamu wa hotuba mbele ya wazazi anachunguza kikamilifu hotuba ya mtoto. Inaonyesha ukiukwaji wa kasoro za hotuba na inaagiza matibabu zaidi. Ofisi za Lastochka ziko katikati ya Moscow, katika Wilaya ya Utawala ya Kusini-Magharibi, katika Wilaya ya Utawala ya Kati na Cheryomushki.
Kituo cha watoto "Logos". Iko kwenye barabara ya 5 ya uwanja wa Yamskoye, 27. Huendesha madarasa ya mtu binafsi na ya kikundi na watoto wenye ulemavu wa ukuzaji wa hotuba.
Children's Polyclinic of the Literary Fund. Iko katika: St. Krasnoarmeyskaya, 23a. Kituo cha matibabu cha taaluma nyingi. Idara ya Tiba ya Matamshi ni maarufu sana miongoni mwa Muscovites.
Chuo cha Kuongea cha Watoto. St. Novocheremushkinskaya, 49. Masomo ya mtu binafsi au kikundi. Madaktari wa kasoro, watibabu wa usemi, wanasaikolojia na wanasaikolojia wa neva wanafanya kazi katika chuo hiki.
Twiga mdadisi. Na kadhalika. Birch Grove, 6. Huduma za tiba ya hotuba, vilabu vya vijana na watoto, mbinu za maendeleo ya shule ya mapema.
Vituo vya matibabu ya hotuba huko St. Petersburg
Wataalamu bora wa tiba ya usemi huko St. Petersburg wanatembelea kliniki jijini. Tunaorodhesha maarufu zaidi.
"Mtoto" kwenye Antonova-Ovseenko, 5. Sio mbali na kituo cha metro cha Elizarovskaya. Mtaalamu wa hotuba E. G. Kiseleva anafanya kazi katika kliniki. Anashughulikia matatizo yote ya ukuzaji wa hotuba, massage ya nembo, madarasa ya tiba ya hotuba, na mitihani ya kitaaluma.
Kliniki ya Fidem. Sio mbali na kituo cha metro cha Novocherkasskaya. Malookhtinsky pr-t, 61a. Mtaalamu wa tiba ya hotuba Usanova I. I. ana uzoefu wa miaka 11, hufanya uchunguzi kwa watoto kutoka miaka 2, 5, hufanya kazi na watoto wasiozungumza kutoka miaka 3. Inashiriki kikamilifu katika hotuba kwa kutumia maneno ya mazoezi.
Kliniki ya Gromova. St. Kirochnaya, d. 7. Mtaalamu wa hotuba Gromova Lidia Vasilievna ana uzoefu wa miaka 39. Hushughulikia matatizo yote ya ucheleweshaji wa usemi.
"Nasaba" mtaani. Repishcheva, 13. Kliniki ya multidisciplinary ina idara ya kisasa ya tiba ya hotuba. Mapokezi yanafanywa na mtaalamu wa hotuba Kovalenko T. A. mwenye uzoefu wa miaka 18. Hushughulikia matatizo ya usemi kwa watoto na watu wazima.
Ukuaji wa usemi kwa mtoto
Hotuba ni utendaji wa juu zaidi wa mwanadamu, ambao huundwa katika mchakato wa jumla wa ukuaji wa kisaikolojia. Ukosefu wake au msisimko mwingi unaweza kusababisha mafadhaiko. Hotuba hukua katika hatua kadhaa: hotuba ya awali (kupika, kupiga kelele, sauti za mtu binafsi) na hotuba (maneno, sentensi). Hatua hizi zinapaswa kuingia katika muda ambao wazazi wote wanapaswa kufahamu. Kujua kanuni za umri, wazazi wasikivu wanapaswa kushughulika na mtoto, ikiwa shida zinatokea, wasiliana na wataalam. Mtaalamu wa hotuba ya mtu binafsi atasaidia kuweka hotuba ya mtoto, ambaye madarasa yake unahitaji kuhudhuria mara kwa mara. Wazazi ambao hawaoni shida ikiwa mtoto anabaki nyuma katika ukuaji wa hotuba wanafikiria kuwa kwa umri atapatana na wenzake mwenyewe. Katika hili wamekosea sana. Ucheleweshaji wa hotuba huzidisha hali ya kisaikolojia ya kihemko ya mtoto, haimruhusu kuwasiliana kikamilifu, kujifunza juu ya ulimwengu unaomzunguka, kwa sababu hiyo, matatizo mengi ya watoto hutokea.
Matatizo ya tiba ya usemi ni nini?
Kuanzia umri mdogo, mtoto anaweza kupata matatizo mbalimbali ya matibabu ya usemi, matatizo ya usemi. kwa wengizifuatazo ni za kawaida:
- kucheleweshwa kwa maendeleo ya kiakili,
- maendeleo duni ya usemi,
- ukiukaji wa muundo wa vifaa vya kueleza,
- dyslalia,
- alalia,
- kuchelewa kwa tempo katika ukuzaji wa hotuba,
- dysarthria,
- kucheleweshwa kwa usemi,
- dyslexia,
- aphasia,
- sauti/ya kustaajabisha,
- dysgraphia,
- kulainisha,
- ukosefu wa umakini,
- kutelekezwa kwa ufundishaji,
- tatizo la kusikia.
Rekebisha matatizo haya yote itasaidia mtaalamu wa kurekebisha usemi, ambaye wazazi wanapaswa kumleta mtoto wao. Ukosefu wa tahadhari, hata hivyo, pamoja na ziada yake, inaweza kusababisha matokeo mabaya, mtoto hatajifunza kuzungumza kwa usahihi. Kwa ukosefu wa mawasiliano, mtoto kivitendo haisikii hotuba iliyoelekezwa kwake, wanazungumza kidogo naye, hawawasiliani, kwa sababu hiyo, hakuna maendeleo kamili. Baadaye, wakati mtoto anajiunga na timu, zinageuka kuwa hajui jinsi ya kuwasiliana kabisa - kujenga sentensi, kujibu maswali. Ikiwa kasoro yoyote ya hotuba hupatikana, ni muhimu kuwasiliana na kituo cha tiba ya hotuba na defectology. Katika Moscow, St. Petersburg, jiji lingine lolote, wataalam wenye ujuzi watasaidia kutatua tatizo.
Ninaweza kupata wapi mtaalamu mzuri wa tiba ya usemi?
Hakuna wataalamu wa kutosha wa tiba ya usemi katika shule za chekechea, na wale ambao hawana wakati wa kufanya darasa mara nyingi na watoto wote. Kuna njia moja tu ya kutoka kwa wazazi - kutafuta daktari wa kibinafsi. Jinsi ya kuipata? Jibu mfululizomaswali kuu ambayo hutokea wakati wa kutafuta mtaalamu wa hotuba.
Je, uzoefu na sifa za mtaalamu wa hotuba ni nini? Kwa swali hili, inafaa kuanza kufahamiana na mwalimu. Kweli, ikiwa yeye mwenyewe anakupa kuangalia hati zinazothibitisha sifa zake. Diploma inapaswa kusoma "mwalimu-defectologist, mtaalamu wa hotuba". Ikiwa una kwingineko ya kitaaluma, basi unapaswa kuhakikisha ni muda gani uliopita sifa ya mtaalamu wa hotuba ilithibitishwa, ikiwa mwalimu mara nyingi huhudhuria kozi ili kuiboresha, na kama anatafuta kukuza ujuzi wake.
Je, mtaalamu aliyechaguliwa wa tiba ya usemi ana tajriba ya kutatua tatizo haswa linalokukabili? Kwa mfano, si kila mtaalamu atamchukua mtoto mwenye dysgraphia au kigugumizi. Kadiri mtaalamu wa matibabu anavyopata uzoefu zaidi, ndivyo anavyoweza kukusaidia kwa tatizo mahususi.
Bei ya swali? Kwa kawaida, wazazi wote wanapendezwa na gharama ya madarasa, kwa sababu fursa za kifedha ni tofauti kwa kila mtu. Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba mtaalamu wa hotuba haifanyi kazi na watoto wa shule ya mapema kwa zaidi ya nusu saa. Na wanafunzi wa darasa la kwanza - kutoka dakika 40 hadi 60. Mtaalamu wa hotuba anayejulikana huko Moscow atagharimu zaidi ya mtaalamu katika majimbo, hii ni asili.
Je, wewe na mtoto wako mnajisikia vizuri kuwa na mtaalamu wa hotuba? Ni kawaida wakati, katika mawasiliano ya kwanza, mtoto hawezi daima kumfungulia mgeni. Lakini hii ndio taaluma inayohusu, ili kupata mbinu kwa mtoto haraka iwezekanavyo. Hili lisipofanyika baada ya vikao kadhaa, zingatia kama kuna manufaa yoyote ya kumtembelea mtaalamu huyu.
Nifanye mazoezi kwa muda gani? Uhakikisho wa matokeo ni nini? Mtaalamu wa hotuba mwenye uwezo ataweza mara moja kuamua ni muda gani itachukuakutatua tatizo. Tayari katika matokeo mazuri ya kwanza, atakujulisha kuhusu hilo. Mtaalamu wa hotuba anaangalia mienendo ya madarasa na anashauri mara nyingi kufanya angalau masomo kumi. Wazazi wengine hawafurahii hii, lakini unaweza kufanya nini, kila mtu anapaswa kuelewa kuwa ni muhimu tu kushiriki katika hotuba ya mtoto.
Jinsi ya kurekebisha matamshi sahihi ya sauti
Wazazi lazima wahudhurie darasa na mtaalamu wa hotuba na waunganishe matokeo nyumbani. Mafunzo ya kuendelea - hii inashauriwa na mtaalamu mzuri wa hotuba. Kama ilivyo katika biashara yoyote, matokeo hayakuja mara moja, hii inapaswa kueleweka na wazazi wote ambao wanataka mtoto wao awe na hotuba sahihi na nzuri. Kila mtu anapaswa kutenda pamoja: mtaalamu wa hotuba, mtoto, na wazazi. Ukuaji wa hotuba kwa wakati ndio ufunguo wa ukuaji kamili wa mtoto, mafanikio yake zaidi shuleni. Ushiriki wa mama na baba katika madarasa haipaswi kuwa wakati mmoja, mfumo unahitajika ambao huhifadhi uadilifu wa mchakato mzima wa hotuba ya staging. Wakati mwingine wazazi hukata tamaa wakati mtoto hatimaye hutamka sauti ya shida kando, lakini haitumii kwa maneno. Mtaalamu wa hotuba yuko kwenye njia sahihi, aliweka sauti, wazazi wanapaswa kujiunga na kuleta mchakato kwa automatism. Kwa mfano, kuweka sauti "sh" polepole itaonekana katika maneno yote.
Kikumbusho kabla ya darasa
Unapopanga kazi yako ya nyumbani, kumbuka kila wakati kwamba inapaswa kuwa ya utaratibu. Mtoto anaweza kukumbuka tu kwa msingi wa kurudia mara kwa mara. Usiache madarasa, vinginevyo mchakato wa automatiseringitaburuta.
- Chagua wakati sahihi wa kufanya mazoezi. Usimtenge mtoto wako kutoka kwa michezo, kutazama katuni, vinginevyo atakuwa na mtazamo mbaya.
- Kamilisha darasa kabla mtoto hajaomba. Usitumie zaidi ya dakika 20-25 kwa siku.
- Watoto wanahitaji kusifiwa kila wakati. Usitathmini matendo yao vibaya kwa maneno “vibaya”, “kutokuwa makini”, n.k. Jaribu kutafuta tathmini nyepesi zaidi.
- Wasaidizi wako wakuu katika masomo yako ni ukarimu, sifa, subira, uvumilivu. Ikiwa kitu haifanyi kazi, jihadharini na sauti kali, kuapa. Mtoto katika mchakato wa mafunzo anapaswa kujisikia vizuri.
- Usianze na mambo magumu. Kwanza, mpe kazi rahisi, ikiwa mtoto anaona ni vigumu kujibu, muulize maswali ya kuongoza.
- Ili kuunda kujidhibiti kwa hotuba kwa mtoto, mtaalamu mzuri wa hotuba anashauri kuanzisha sauti zilizowekwa kwa mpangilio wa kupanda: kwanza - kwa silabi, kisha - kwa maneno, na kisha tu - kwa sentensi na hotuba.
Uwekaji otomatiki wa sauti katika silabi, maneno, sentensi
Katika silabi. Matamshi ya silabi mahususi na michanganyiko ya silabi ndiyo sehemu muhimu zaidi ya uwekaji katika otomatiki. Kwa mabadiliko yanayofuatana ya silabi, kifaa cha matamshi hubadilika. Kutamka silabi na kuwaonyesha kwenye vidole, mtoto huendeleza ustadi mzuri wa gari. Fungua silabi kama "konsonanti + vokali" - ry-ru-ra. Silabi funge kama "vokali + konsonanti" - ur-or-ar.
Kwa maneno. Jambo kuu katika hatua hii ya automatisering ni kumfundisha mtoto kutofautishasauti katika maneno, ambapo ni: katikati, mwanzo au mwisho. Ufahamu wa fonimu hutengenezwa. Kwa sauti "r" - "Iite kwa upendo": kaka - …, mlima ash - …, dada - …, toy - …, kuku - …, mkono - …
Katika sentensi. Mtaalamu mzuri wa hotuba daima anashauri kufanya madarasa kwa namna ya mchezo. Mpe mtoto maneno mawili yenye sauti sawa na uwaulize kufikiria jinsi maneno haya yanahusiana. Kwa mfano: mto na kansa, mwezi na jua, penseli na kalamu, na kadhalika. Mtoto atafanya sentensi kwa sauti hizi, na wataingia kimya kimya katika hotuba yake, iliyowekwa mahali pake.
Michezo ya tiba ya usemi na watoto
Ni muhimu kuandaa picha za mada kutoka kwa kadibodi ya rangi. Picha chache zilizo na sauti otomatiki na chache na zingine. Mtaalamu wa tiba ya usemi huhakikisha kwamba michezo kama hii huimarisha ufanisi wa kazi.
"Jenga nyumba". Jenga nyumba kutoka kwa picha-matofali kwa sauti iliyotolewa. Nyumba kwa Larisa. Matofali huchaguliwa tu na picha hizo kwa maneno ambayo kuna sauti "l". Hukuza utambuzi wa fonimu, huimarisha matamshi sahihi ya sauti.
"Kusanya ua." Sauti otomatiki kwenye picha-petali na katikati ya ua. Kuchukua petals kwa sauti na kutamka maneno, mtoto hukusanya maua. Baada ya kuikusanya, mwalimu anamwomba mtoto afunge macho yake na kugeuza petals chache. Mtoto lazima akumbuke ni maneno gani yalikuwa kwenye picha hizi.
"Mwanga wa jua". Mwalimu anauliza mtoto kukusanya jua kutoka kwenye mionzi, na unahitaji kuchagua wale tu ambaosauti ya kiotomatiki imebainishwa. Baada ya kazi kukamilika, mtoto lazima aweke sauti katika neno.
"Kusanya tufaha." Mtaalamu wa hotuba anaelezea hadithi kuhusu jinsi upepo ulivyopiga, wanyama walipoteza vikapu vyao. Katika kikapu cha hare unahitaji kukusanya apples na picha na barua "z", mbwa - na barua "c", chanterelles - na barua "l".
Kuweka sauti "sh", sauti "s"
Fanya kazi kwa sauti "s" na "sh" huwekwa mwanzoni au katikati ya kazi ya kurekebisha. Kuziweka sio ngumu sana, pamoja na otomatiki zaidi. Lakini kutofautisha kwa sauti hizi sio rahisi kabisa kwa watoto. Mtaalamu yeyote wa hotuba aliyehitimu huko Moscow atathibitisha hili. Lakini ni sauti hizi ambazo mara nyingi hupatikana katika maneno. Ikiwa zinaletwa kwa hotuba, kutolewa kwa mafanikio, na utofautishaji haujafanywa vya kutosha, basi kupiga filimbi na kuzomewa husikika katika hotuba ya mtoto. Baadaye, shida hii inaweza kusababisha tahajia isiyo sahihi ya maneno na sauti hizi. Ndio maana upambanuzi unapaswa kuangaliwa sana.
"Mchezo wa Mpira". Kumbuka jinsi sauti ni marafiki kwa kila mmoja kwa maneno. Mtaalamu wa hotuba hutamka silabi na kutupa mpira kwa mtoto, ambaye, akirudia silabi hizi, anatupa mpira nyuma. Sa-sha, su-shu, sa-sa-sha, shu-shu-su, shi-shi-sa, su-su-sha, shu-su, sho-so, so-sho, se-she, sha- su.
"Nadhani neno". Mtoto lazima achague sauti inayofaa. Sisi…b, …uba, su…a, …harf, …kaf, …anki, …apogi, …oroka, …ova, ko…ka.
"Kugawanya maneno katika silabi". Tengeneza maneno kutoka kwenye kadi na umwombe mtoto azigawanye katika silabi, kisha tengeneza ruwaza za sauti. Paka, sa-ni, panya, mwenzaba-ka, su-sha, shu-ba, shish-ka, sos-na.
Michezo rahisi kama hii itamsaidia mtoto kutofautisha sauti kwa urahisi, usemi wake utakuwa wazi, sahihi, mzuri.
