Katika taasisi za elimu ya shule ya mapema kwa madarasa ya tiba ya usemi, chumba tofauti kimetengwa. Lakini si kila mtu anajua jinsi ya kuchora kwa usahihi, ni nyaraka gani za lazima. Kwanza kabisa, ni muhimu kuleta majengo yaliyotolewa kwa chumba cha tiba ya hotuba kulingana na mahitaji yote ya usafi na usafi. Nyingine ya sifa zinazohitajika ni ishara kwenye mlango iliyo na habari kuhusu jina la mtaalamu, masaa ya kuingia. Chumba cha matibabu ya usemi kinapaswa kuundwa kwa umaridadi, lakini bila vitu vya ndani visivyo vya lazima, ili kisivuruge usikivu wa watoto darasani.
Muundo
Kugawa darasa kutaongeza ufanisi wa madarasa ya kurekebisha. Mpangilio ufuatao unachukuliwa kuwa bora zaidi:
- Eneo la masomo ya mtu binafsi. Huko, mtaalamu wa hotuba hufundisha kila mtoto mmoja mmoja. Kati ya vifaa vya lazima, hii ni meza, viti, kioo cha ukutani kinachotumika kufanyia mazoezi ya matamshi sahihi ya sauti.
- Eneo la madarasa ya kikundi. Inapaswa kuwa kubwa zaidi, zaidi ya wasaa. Ni muhimu kuwa na madawati kadhaa, viti, ubao navioo binafsi.
- Eneo la uhifadhi la nyenzo za kufundishia na za kitabibu na za kielimu. Kona ya kuweka kabati, meza, rafu zenye miongozo mbalimbali, vielelezo vya madarasa, mifumo ya mchezo wa didactic, n.k.
- Sehemu ya kazi ya mtaalamu wa hotuba imeundwa ili mwalimu afanye kazi vizuri. Kwa hivyo, unahitaji dawati, kiti, kompyuta (laptop), kichapishi.
Pasipoti ya chumba cha matibabu ya usemi
Wanapoangalia kazi ya mtaalamu, hawazingatii tu ubora wa madarasa, lakini pia jinsi mahali pa kazi imeundwa. Pia moja ya vigezo vya tathmini ni uwezo wa kutunza nyaraka. Moja ya karatasi zinazohitajika ni pasipoti ya chumba cha tiba ya hotuba kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho. Nini kinapaswa kuzingatiwa ndani yake?
- Sheria za kutumia akaunti.
- Vifaa.
- Nyaraka.
- Vyanzo vya kufundishia.
- Mazingira ya ukuzaji wa somo.
Masharti ya matumizi
- Usafishaji wa unyevu kwenye chumba unapaswa kufanywa kila siku.
- Ofisi inahitaji kurushwa hewani mara kwa mara.
- Kabla ya kila matumizi, na pia baada ya darasa, uchunguzi wa tiba ya usemi na koleo hutibiwa kwa pombe ya kimatibabu.
- Mwishoni mwa siku ya kazi, unahitaji kuangalia kama madirisha yamefungwa, ikiwa vifaa vya umeme vimezimwa.
Vifaa
Ili mchakato wa kujifunza ulete matokeo chanya, mtaalamu lazima awe na kila kitumuhimu kwa kazi. Kwa hivyo, kuna orodha ya vifaa kuu vya chumba cha matibabu ya hotuba:
- Madawati na viti - vinapaswa kuwatosha watoto wote walioandikishwa darasani. Samani inapaswa kuchaguliwa kulingana na ukuaji wa wanafunzi.
- Inasimama kwa penseli, kalamu - hii itasaidia kuwafundisha watoto kuweka mahali pa kazi katika hali ya usafi.
- Ubao wa sumaku uko kwenye urefu wa wanafunzi.
- Kabati za mikono za kutosha kuweka vitabu na nyenzo mbali na kuonekana.
- Kioo cha ukuta kwa kazi ya mtu binafsi - upana wa mojawapo ni sentimita 50, na urefu wa 100. Ni vyema zaidi ukiweka karibu na dirisha. Lakini ikiwa hii haiwezekani, unapaswa kuweka kioo kwenye ukuta mwingine wowote, lakini kwa mwanga wa ziada.
- Vioo vya mtu binafsi, ukubwa wake ni 9 x 12 cm, kwa kiasi kinacholingana na idadi ya watoto. Hutumika wakati wa madarasa ya kikundi.
- Jedwali karibu na kioo cha ukutani, viti vya mtaalamu wa hotuba na mtoto wa kuendeshea masomo ya mtu binafsi. Mbali na ziada, taa za ndani hutumiwa.
- Seti ya uchunguzi wa tiba ya usemi.
- Pombe ya ethyl, pamba ya pamba, bendeji ya zana za usindikaji.
- Flannelgraph, seti ya vinyago na picha.
- Easel.
- Kata alfabeti.
- Nyenzo zinazoonekana kwa ajili ya uchunguzi wa ukuaji wa hotuba ya watoto, zikiwa zimepangwa katika bahasha na kuhifadhiwa kwenye sanduku maalum.
- Vielelezo vya ukuzaji wa usemi, vilivyoratibiwa na mada za kileksika.
- Vyanzo vya kufundishia, vinavyojumuisha: kadi za alama, kadi zilizo namasomo ya mtu binafsi, albamu za kusahihisha matamshi ya sauti.
- Michezo ya hotuba, bahati nasibu mbalimbali.
- Fasihi ya elimu.
- Taulo, sabuni, vifuta maji.
Majukumu yametatuliwa katika chumba cha matibabu ya usemi
Vifaa vyote vilivyo hapo juu ni muhimu ili kuunda hali bora zaidi darasani na kusaidia kutekeleza majukumu yafuatayo:
- uchunguzi wa kina wa watoto kwa psychomotor, ukuaji wa usemi;
- kutayarisha programu za marekebisho ya mtu binafsi na mpango wa maendeleo wa muda mrefu kwa kila mwanafunzi;
- ushauri, mtu binafsi, kikundi kidogo, masomo ya kikundi.
Kuweka viwango vya mchakato wa elimu katika mfumo wa kanuni za GEF huruhusu kufikia matokeo mazuri. Wanaorodhesha mahitaji muhimu ya usajili wa chumba cha matibabu ya usemi.
Nyaraka
Utawala wa taasisi ya elimu mara kwa mara hufanya uchambuzi wa uthibitishaji wa kazi ya mtaalamu. Mtiririko wa kazi wa mtaalamu wa hotuba unastahili tahadhari maalum. Nyaraka zinaonyesha misingi ya mipango ya marekebisho, mipango ya kazi, ripoti. Hii hukuruhusu kuona mienendo katika kujifunza, kufahamiana na muundo wa watoto wanaohudhuria madarasa ya tiba ya hotuba. Aina mbalimbali za hati zinazohitajika kwa mtaalamu wa hotuba ni pamoja na:
- Mpango tarajiwa wa kufanya kazi na watoto kwa mwaka wa shule.
- Upangaji wa kalenda ya vipindi vya mafunzo.
- Kadi ya sauti kwa kila mtoto aliye na hati za ziada: rufaa kwa PMPK,cheti kutoka kwa daktari wa watoto wa polyclinic, vyeti kutoka kwa wataalamu wengine (ENT, ophthalmologist, neuropathologist, psychiatrist), kumbukumbu kutoka kwa mwalimu wa chekechea (ikiwa mtoto alihudhuria).
- Daftari la kazi binafsi na watoto.
- ratiba ya tiba ya usemi.
- Panga kuandaa baraza la mawaziri kwa mwaka mpya wa masomo.
- mpango wa kujielimisha kwa mwalimu kwa mwaka wa masomo.
- Maelekezo ya usalama na ulinzi wa kazi.
- Kurekodi rekodi za mahudhurio, mashauriano, uchunguzi wa kimsingi, hitimisho la PMPK, kurekodi mienendo ya watoto katika kikundi cha tiba ya usemi.
- Hojaji kwa wazazi.
Unachohitaji kwa utafiti wa ukuzaji hotuba
Kila mtaalamu wa usemi anajua jinsi ya kubainisha kiwango cha ukuaji wa usemi wa mtoto. Kwa kufanya hivyo, mtaalamu lazima awe na vifaa vyote muhimu. Ili kuzingatia vipengele vyote vya ukuzaji wa usemi, utahitaji:
- Nyenzo za uchunguzi wa akili, ili kujenga kazi ya kurekebisha ipasavyo, unahitaji kuamua kiwango cha kiakili cha mtoto. Hii itasaidia kupanga kazi ipasavyo kwa mwaka wa shule.
- Nyenzo za uchunguzi wa vipengele vyote vya ukuzaji wa usemi. Vipengele hivi ni pamoja na: fonetiki, msamiati, sarufi, hotuba iliyounganishwa.
Mazingira ya Kukuza Yaliyomo
Nini maana ya dhana hii katika chumba cha matibabu ya usemi katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema? Huu ni uundaji wa hali muhimu kwa maendeleo ya hotuba. Kwa hiyo, katika ofisi ya mtaalamu wa hotuba kuna michezo yote muhimu ya didactic, ya kuonanyenzo za:
- maendeleo ya utendaji wa juu wa akili;
- uboreshaji wa gari;
- kuboresha matamshi ya sauti;
- uundaji wa usikivu wa fonimu na uchanganuzi wa sauti;
- kujiandaa kwa shule; uundaji wa msamiati (ya kuvutia na ya kueleza): picha za mada kwenye mada mbalimbali za kileksia, kazi za uundaji wa maneno, picha za uteuzi wa vinyume na visawe, picha za ploti;
- uundaji wa usemi thabiti, upande wake wa kisarufi.
Ofisi ya shule ya mtaalamu wa hotuba
Mahitaji ya mahali pa kazi ya mtaalamu ni sawa na kwa taasisi za shule ya mapema. Chumba cha matibabu ya usemi shuleni kinawekwa kulingana na mahitaji ya usalama na viwango vya usafi na magonjwa. Pia, mwalimu wa tiba ya usemi anapaswa kuwa na nyaraka zinazofanana, nyenzo za kuchunguza ukuzaji wa usemi na mazingira ya kukuza somo.
Vifaa
Vifaa vya mahali pa kazi pa mtaalamu wa hotuba ni tofauti kidogo na shule ya chekechea. Hii ni kutokana na ukweli kwamba maelezo ya kazi ni tofauti kidogo: baada ya yote, kazi nyingine za elimu tayari zimewekwa kwa watoto wa umri wa shule:
- Madawati, viti kulingana na idadi ya wanafunzi.
- Ubao - ulio kwenye urefu wa wanafunzi wa darasa la kwanza. Inapendeza kuwa kuna mstari kwenye sehemu ya ubao.
- Kabati za fasihi za elimu na visaidizi vya didactic, nyenzo za kuona.
- Vioo vya ukutani na kibinafsi. Mahitaji ya ukubwa na eneo nisawa na katika shule ya chekechea.
- Seti ya vichunguzi vya tiba ya usemi, spatula, vifuasi vya kuchakata.
- Seti ya filamu zenye filamu, katuni na nyenzo nyinginezo kwa ajili ya ukuzaji wa usemi, kufahamiana na ulimwengu wa nje na dhana za hisabati.
- Skrini ya kuonyesha filamu, ambazo zinapaswa kukunjwa juu ya ubao wakati hazitumiki.
- Rejesta ya pesa ya ukutani ya herufi na jedwali la silabi.
- Rejesta za kibinafsi za barua na silabi kwa kila mwanafunzi, mifumo ya uchambuzi wa sauti.
- Jedwali lenye herufi ndogo na kubwa juu ya ubao.
- Nyenzo zinazoonekana na za kuonyesha kwa ajili ya mitihani, kuendeshea madarasa.
- Seti za kalamu za rangi kwa kila mtoto.
- Michezo ya didactic.
Kama unavyoona, muundo wa ofisi ya shule ni tofauti kidogo na shule ya chekechea. Haifai kunyongwa picha nyingi au vinyago kwenye kuta - hakuna kitu kinachopaswa kuvuruga watoto kutoka kwa mchakato wa elimu. Unaweza kufanya misimamo ambayo kanuni za usemi mzuri, hatua za ukuzaji wa hotuba zitaandikwa.
Minimalism inakaribishwa katika chaguo la mtindo kwa chumba cha matibabu ya usemi cha shule ya chekechea au shule. Unaweza kuweka mimea kadhaa ya ndani. Ni muhimu vile vile kuweka mahali pa kazi pasafi ili ofisi ionekane nadhifu. Vitu vyote, makabati na michoro lazima zimeandikwa, ambayo itakuwa wazi ni nyenzo gani zilizohifadhiwa hapo. Pia katika chumba cha tiba ya hotuba, ni muhimu kuwa na kitanda cha huduma ya kwanza ili kutoa kwanzamsaada.
Ili kupanga ofisi ipasavyo, mtaalamu wa hotuba anapaswa kujifahamisha na mahitaji ya Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho. Kisha hali ya starehe itaundwa kwa ajili ya kuendesha madarasa na shughuli za mtaalamu.
