Ukuaji wa kiakili wa neva huonyesha jinsi mfumo wa neva wa mwanaume mdogo ulivyokomaa. Kwa kawaida, ni muhimu kudhibiti aina hii ya maendeleo si chini, na wakati mwingine hata zaidi ya kimwili. Na unaweza kuifanya mwenyewe.
Sababu za ucheleweshaji au ucheleweshaji wa maendeleo
Ukuaji wa kiakili wa akili hutegemea idadi kubwa ya mambo. Hasa: hypoxia ya fetasi, preeclampsia au toxicosis wakati wa ujauzito, encephalopathy ya perinatal, kusisimua, utupu wa utupu, kiwewe cha kuzaliwa, maambukizi wakati wa ujauzito, mkazo wakati wa ujauzito, alama za chini za Apgar.
Jinsi ya kupima maendeleo
Wakati wa tathmini ya ukuaji wa ugonjwa wa neva, mambo kadhaa huzingatiwa kila mara:
- kuna viitikio au vimeundwa (kwanza kabisa, hizi ni hisia za hali, za kuona, chakula au kusikia);
- mwelekeo usio na masharti;
- tabasamu la mtoto;
- miitikio ya hisia;
- majaribio ya kuvutia watu wazima;
- uamsho;
- utambuzi wa wazazi au watu walio nyuma ya mtotokujali;
- muonekano wa maneno na silabi katika usemi;
- kulia;
- mtoto anacheza au asicheze;
- kuchukua hatua;
- mwitikio hasi kwa vinyago au vichocheo vya nje;
- mtazamo wa usemi wa wengine;
- kuelewa maana ya maneno "inaweza" na "haiwezekani".
Jinsi ya Kugundua
Tambua ukuaji wa kiakili wa watoto katika kliniki kwa msaada wa daktari wa neva au daktari wa watoto. Utambuzi hutegemea mwendo wa ujauzito, umri wa mwanamume mdogo, hali ya kabla ya kuugua au anamnesis.
Madaktari hawakosi kiashirio kimoja, lakini wazazi hawapaswi kupuuza wakati huo. Mtoto asiposhika kichwa chake, haanzi kupinduka, hatoi sauti yoyote, havutii vitu vya kuchezea na havifuati kwa macho yake, hazungumzi, haketi, hatembei, au anasema. maneno machache sana kwa umri wake, katika kesi hizi zote unahitaji kurejea kwa madaktari. Na hakuna haja ya kungoja kitu, kwa sababu kuchelewa kunaweza kuwa ngumu.
Cha kutegemea
Ili kuelewa kama ukuaji wa akili wa watoto unakwenda katika mwelekeo ufaao, unahitaji kutegemea majedwali ya makuzi. Maelezo zaidi yanaundwa kwa watoto hadi mwaka (kila mwezi ina mahitaji yake mwenyewe), na kwa watoto chini ya miaka mitatu, viwango vya maendeleo tayari vimedhamiriwa na miaka. Hebu tuangalie kwa karibu.
Makuzi ya mtoto kutoka mwezi hadi miezi sita
Makuzi ya neuro-kisaikolojia ya watoto wadogo yanapewa muda zaidi, kwa sababu mwaka wa kwanza ndio muhimu zaidi.katika maisha ya mtu.
- Mwezi wa kwanza wa maisha. Mtoto huzingatia mawazo yake kwa muda mfupi juu ya vitu vyema na vyema. Huanza anaposikia sauti kali na kali. Ni katika mwezi wa kwanza wa maisha ambapo watoto wengi huanza kutabasamu. Ikiwa mtoto amelala juu ya tumbo lake, basi anajaribu kushikilia kichwa chake.
- Mwezi wa pili wa maisha. Mtu mdogo, bila kuangalia juu, anafuata toy iliyo mbele ya uso wake. Huanza kusikiliza sauti kubwa na tabasamu kwa kujibu hotuba ya watu wazima. Mtoto anaweza kujibu kwa kupiga kelele wakati anazungumzwa. Tayari anashikilia kichwa chake akiwa amelala juu ya tumbo lake kwa dakika kadhaa.
- Mwezi wa tatu wa maisha. Maendeleo ya kimwili na neuropsychic yanaendelea. Sasa watoto wanaweza kurekebisha kitu kwa macho yao na kukiangalia kwa muda mrefu. Mtoto katika miezi mitatu tayari anajua jinsi ya kusikiliza. Uhuishaji huzingatiwa kwa kujibu hotuba, inaweza kuwa tabasamu, sauti au harakati za mikono na miguu. Anaendelea kushika kichwa chake kwa dakika chache huku amelalia tumbo.
- Mwezi wa nne wa maisha. Mtoto hugeuza kichwa chake pande zote, anatambua wazazi au watu wanaomjali. Anacheka kwa sauti na kwa sauti kubwa. Katika umri huu, mtoto mara nyingi huzunguka kutoka nyuma hadi tumbo na kinyume chake. Kuchezea kwa bidii na kuchukua vinyago vinavyompendeza.
- Mwezi wa tano wa maisha. Tathmini ya maendeleo ya neuropsychic katika umri huu inafanywa kwa kutambua mtu mdogo karibu naye watu, kukataa wageni. Kwa msaada wa watu wazima, mtoto anaweza kusimama kwa miguu yake, lakini mara kwa mara atawaimarisha. Hamu zaidi ya kunyakua na kuzungumza.
- Mwezi wa sita wa maisha. Katika umri huu, watoto huzunguka kutoka upande mmoja hadi mwingine, wao wenyewe huchukua toys. Mtoto sasa anazungumza kwa silabi zinazotambulika. Anaweza kula kutoka kwa kijiko na sio kuzisonga.
Maendeleo kutoka miezi sita hadi mwaka
- Mwezi wa saba wa maisha. Kipindi cha kazi cha motor huanza. Watoto huanza au kujaribu kutambaa. Wanabadilisha vitu vya kuchezea na vitu vya kupendeza kwao kutoka sehemu moja hadi nyingine, na pia hucheza kikamilifu. Mtoto hutamka maneno waziwazi na anaifanya kwa raha. Mtoto hunywa kwa urahisi kutoka kwenye kikombe au chupa, na pia hufurahia kutazama vitu ambavyo watu wazima humwonyesha.
- Mwezi wa nane wa maisha. Viashiria vya ukuaji wa neuropsychic wa mtoto katika kipindi hiki ni vitendo vya kazi vya mtoto. Watoto wa miezi minane hutambaa vizuri sana, wanaweza kukaa, kusimama na kuzunguka chumba wenyewe. Mtoto anaweza kuchukua toys kwa muda. Anazungumza maneno, silabi, au anajaribu kufanya hivyo. Watoto katika umri huu hujifunza kila kitu kwa bidii, ili uweze kuwafundisha kitendo chochote, kama vile kupunga mkono kwaheri.
- Mwezi wa tisa wa maisha. Mtu mdogo anaweza tayari kutembea kwa msaada. Ana uwezo wa kujua jinsi ya kukabiliana na hii au kitu hicho. Kubwabwaja kwa mtoto kunakuwa na maana, maneno au silabi zinaweza kutambuliwa. Anaonyesha wapi, ni nini akiulizwa, au anatenda jina lake linapotajwa. Anakunywa kikombe cha watu wazima na anaelewa watu wazima wanataka nini kutoka kwake.
- Mwezi wa kumi wa maisha. Mtoto anaweza kupanda kwenye sofa au kitanda, kufungua milango na masanduku. Tayari wanaanza kunakili hotuba ya watu wazima, hata sauti na timbre. Mtoto anaelewa kile wazee wanataka kutoka kwake, hunywa kutoka kwa kikombe, hutamka maneno ya kwanza.
- Mwaka wa kwanza wa maisha. Msamiati wa mtoto una maneno kadhaa. Watoto wengi hutembea peke yao. Mtu mdogo hutimiza maombi ya watu wazima, hunywa kutoka kwenye kikombe na kukichukua.
Baada ya mwaka mmoja, bado kuna mambo mengi muhimu katika ukuzaji ambayo yanahitaji kudhibitiwa.
Makuzi ya mtoto hadi mwaka mmoja na nusu
Mtoto anaweza kupanda ngazi, kuchuchumaa, kuinama. Katika umri huu, watoto wana hamu ya kula peke yao. Katika mchezo anatunza vinyago (malisho, kuosha, kuchana), anaweza kuonyesha wanyama anaowajua au vitu vingine. Anachagua toy yake kati ya mambo mengi, hutimiza maombi rahisi kutoka kwa watu wazima. Hukusanya msamiati tulivu, inaweza kueleza kwa maneno hisia au maslahi yao.
Makuzi ya mtoto kuanzia mwaka mmoja na nusu hadi miaka miwili
Chini ya umri wa mwezi mmoja na tisa, watoto wanaweza kuvua nguo zao, kuelewa hadithi fupi au hadithi za hadithi. Ikiwa unaonyesha picha na kuuliza ni nani aliye ndani yake, watajibu. Katika umri huu, mtoto anaelewa kwamba unahitaji kwenda kwenye choo kwenye sufuria. Wakati anacheza, anaanza kujenga kitu. Tayari anazungumza kwa sentensi zenye maneno mawili, dhana mpya zinaongezwa kila mara.
Kuanzia mwaka na miezi kumi hadi miaka miwili, mtoto hupiga hatua katika ukuaji na sasa anaweza kufanya mengi. Kwa mfano,mtoto anajifunza kukimbia, kupiga mpira kwa miguu yake, kuruka mahali pekee. Inaweza kuvaa kofia, soksi au buti. Mchezo hufuata vitendo vya kimantiki (doli inalishwa na kisha kuosha). Ukimwonyesha kitu cha rangi fulani na kumwomba atafute sawa, atakipata. Katika umri huu, watoto hujifunza kucheza na kila mmoja. Anaweza kueleza mawazo katika sentensi za maneno mawili au matatu.
Maendeleo kutoka miaka miwili hadi miwili na nusu
Tathmini ya ukuaji wa kiakili wa watoto katika kipindi hiki hufanyika kulingana na vigezo vifuatavyo:
- Mtoto anajua jinsi ya kuvaa mwenyewe, lakini hatafunga au kufunga kamba.
- Kuna mfululizo katika michezo. Kwa mfano, toy kwanza inalishwa, kisha kuoga, na kisha kulazwa tu.
- Inaweza kutimiza maombi changamano kama vile "fungua chumbani, lete kitabu". Huenda isiwe chafu siku nzima.
- Katika sentensi, idadi ya maneno huongezeka hadi tano. Mtoto tayari anatumia maneno zaidi ya hamsini. Anaanza kuuliza: ni nini? kwa nini? lini? Anajua jina lake na jina lake la mwisho. Inaweza kujibu baadhi ya maswali.
Maendeleo hadi miaka mitatu
Kiwango cha ukuaji wa kisaikolojia huamuliwa na vipengele vifuatavyo:
- Mtoto anaweza kuvaa na kufunga zipu na kufunga kamba za viatu.
- Katika michezo anaonyesha mawazo, kabati lake ni nyumba, na kiti ni gari. Huanza kucheza michezo ya kucheza-jukumu (wakati wa mchezo, anagawanya wahusika kuwa mama, baba, na kadhalika). Majina ya rangi za msingi, huchota na penselina huchonga sanamu rahisi kutoka kwa plastiki.
- Anajua majina ya wazazi. Anazungumza juu yake mwenyewe kwa kutumia kiwakilishi "I", anauliza idadi kubwa ya maswali. Matoleo yanakuwa magumu. Kwa usaidizi wa hotuba, mtoto hueleza jambo fulani au kueleza mawazo yake.
Hivi ndivyo vigezo vya ukuaji wa akili wa watoto.
