Mwingiliano kati ya mtu mzima na mtoto huwa mzuri zaidi katika njia ya kucheza. Aina ya kawaida ya kucheza wakati wa kufanya kazi na mtoto ni kuchora. Isotherapy kama njia ya marekebisho ya kisaikolojia imetumika hivi karibuni. Husaidia kueleza hisia kwa wale watu ambao hawako tayari kufichua hisia zao.
isotherapy ni nini
Wakati wa kuchora, mtu hafikirii juu ya chochote, anaelezea mawazo na hisia zake kwa msaada wa rangi. Mwelekeo huu ulionekana katika saikolojia katikati ya karne ya 20 na hivi karibuni ukapita kwenye arsenal ya walimu. Kwa msaada wa isotherapy kwa watoto, hisia hasi zinaweza kuathiriwa.
Madarasa yanafaa haswa kwa watoto. Kwa sababu ya umri wao, hawawezi kuelezea hisia, usizungumze juu ya uzoefu. Wakati wa kuchora, hisia ambazo hazijapata njia ya kutoka kwa mtoto hutoka. Hisia nzuri angavu huonekana.
Nani anahitaji isotherapy
Isotherapy huruhusu mtoto kujieleza. Kwa wakati huu, hakuna mtu anayehusika. michoro,badilisha kadiri tatizo linavyotatuliwa. Ni muhimu kwa mwalimu kuokoa kazi zote za mtoto ili kuona maendeleo katika siku zijazo.
Malengo makuu ya isotherapy:
- kupitia mawazo ambayo mtoto hukandamiza;
- mtu anatoa mawazo ambayo hawezi kuyaeleza kwa sababu ya woga au chuki;
- mwishoni mwa mchoro, mwanasaikolojia lazima atambue eneo ambalo mtoto ana shida;
- wakati wa kozi, mtu huanza kudhibiti hali hiyo, hutupa mzigo wa shida na maneno duni;
- mahusiano kati ya watu yanarudi katika hali ya kawaida, msongo wa mawazo unapungua wakati wa somo, mtoto anaelewa na kujikubali.
Njia hii ni muhimu kwa watoto na watu wazima:
- Watoto walemavu ambao wametengwa na ulimwengu mkubwa. Mbinu hukuruhusu kuona matukio chanya.
- Watoto wenye Tatizo la Nakisi ya Makini. Wanapata mwanya wa kutoa hisia kali.
- Watoto wanaopata ugumu wa kuwasiliana na wenzao.
- Watoto na watu wazima katika hatua za mpito za maisha. Kwenda shule, umri wa mpito, kufiwa na mpendwa - sababu kwa nini isotherapy inahitajika.
Matatizo ya watoto yanayoweza kutatuliwa
Isotherapy kama njia ya kurekebisha kisaikolojia hukuruhusu kutatua mzozo wa ndani wa mtoto. Toa mawazo na hisia, suluhisha matatizo ya kisaikolojia:
- mtoto hujifunza kueleza mawazo yake, kuzungumza juu ya kile kinachomtia wasiwasi;
- kupitia kuchora, watoto hufafanua ndoto na matamanio ambayo mara nyingi hayasemwi na watu wazima;
- maarifaulimwengu wa ndani, ufafanuzi wa tatizo;
- kujikubali, kutafuta njia za kutatua matatizo;
- kuondoa msongo wa mawazo, msongo wa mawazo;
- Marekebisho ya maendeleo ya watoto kwa mpango wa elimu ya mtu binafsi.
Aina za isotherapy
Wakati wa kuendesha darasa, mwalimu huamua aina ya mafunzo kulingana na mbinu za isotherapy. Aina 2 kuu za mbinu zinatumika:
- Mfumo wa kufanya kitendo. Mtoto hupewa picha kulingana na hali. Unahitaji kuchora picha sawa, lakini kwa njia yako mwenyewe.
- Fomu inayotumika. Mwalimu hajaweka kazi yoyote. Kuchora ni kiholela kabisa, kwa ombi la mtoto. Kulingana na vitu vya kuwaziwa, mwingiliano zaidi kati ya mtu mzima na mtoto hubainishwa.
Mara nyingi, mwalimu hutoa kazi kuhusu mada mahususi. Inaweza kuwa majira ya joto, familia, Mwaka Mpya. Kazi za mawazo ya kufikiria zinahitaji kukimbia kwa fantasy kutoka kwa mtoto. Mada kama hizo zinaweza kuwa: "Nzuri", "Amani".
Njia zingine za kuhusisha watoto katika mchakato zinaweza kuwa zisizo za kawaida - madoa ya rangi, kuchora kwa vidole, nyenzo zilizoboreshwa.
Hatua kuu za isotherapy
Mtaalamu wa sanaa hujenga mawasiliano kwa njia ambayo mtoto hushiriki hisia zinazotokea wakati wa kuchora. Isotherapy inakuwezesha kuangalia mgogoro kutoka nje. Mtoto anajieleza wakati anachora. Teknolojia ya isotherapy ina hatua kadhaa:
- Mtoto pamoja na mwalimu au kwa kujitegemea huamua mada ambayo atachora. Jukumu la mtu mzimafuata mchakato mzima wa kuunda picha kwenye karatasi.
- Katika hatua inayofuata, mtoto hueleza kile kinachoonyeshwa kwenye picha. Mshauri huelekeza umakini kwa ulinganifu ambao mtoto huchota, kwa hali ambayo hadithi huenda nayo. Tahadhari hulipwa kwa maelezo. Ikiwa kitu kwenye picha husababisha hasi, basi fahamu inamaanisha nini kwa mtoto.
- Mwanasaikolojia anaelezea maono yake ya mchoro.
- Mtu mzima na mtoto wakijadili uchoraji pamoja.
Pedagogical isotherapy
Isotherapy kama njia ya kurekebisha kisaikolojia hutumiwa katika shughuli za ufundishaji. Kwanza kabisa, njia hiyo inalenga maendeleo, elimu na ujamaa wa mtu binafsi. Utunzaji unahitajika kwa ustawi wa kihisia, afya ya kisaikolojia.
Kutokana na kazi, ujuzi wa mtu mwenyewe hutokea. Uhusiano ulioboreshwa na wenzao. Mtoto hujifunza kuchambua vitendo, kuwa na uvumilivu zaidi. Wakati wa kuchora, yeye hupata hisia kali, hushinda matatizo.
Watoto huwa katika hali ya mfadhaiko mara nyingi zaidi kuliko watu wazima. Psyche yao si tayari kwa matatizo ya mara kwa mara. Hali hiyo inazidishwa na malezi yasiyofaa, mtindo wa kimabavu wa wazazi, kutoelewana kwa wenzao.
Tiba ya sanaa hukuruhusu kuachana na hali halisi, ili ujisikie kama mchawi. Mtoto hujifunza kupata hisia hasi kupitia kuchora. Ushawishi wa sanaa nzuri kwenye hali ya kisaikolojia unathibitishwa na tafiti za wanasaikolojia, walimu, wanafalsafa, wanasaikolojia.
Mchoro hukuruhusu kujilinda dhidi ya niniinaingilia maendeleo kamili. Isotherapy - njia ya alama. Vipengee vinaonyeshwa kwenye kiwango cha fahamu, vinavyoashiria picha, hofu, kushindwa.
Isotherapy kama njia ya kusahihisha hutumika wakati wa kufanya kazi na watoto walio na kasoro mbalimbali. Uzuri wa kuchora haijalishi. Kila mtu anaweza kujisikia kama msanii. Mwalimu humsaidia mtoto kutafuta njia ya kutoka katika hali hiyo kwa kuchora au kuiga mfano.
Programu ya Isotherapy ya shule ya awali
Katika umri wa shule ya mapema, mtoto hujifunza kuwasiliana na wenzake, kutambua ulimwengu unaomzunguka, kuunda michoro kwenye karatasi. Mpango wa isotherapy kwa watoto wa shule ya mapema ni hatua muhimu katika ukuaji wa mtoto na malezi ya tabia.
Kulingana na sifa za kibinafsi za mtoto, madarasa hufanywa ili kurekebisha tabia yake. Kwa mtoto aliye na kazi nyingi, unaweza kufanya somo na majani ya rangi. Mtoto hupewa karatasi na rangi. Inahitajika kutengeneza kila laha kuwa monophonic.
Mchoro wa udongo ni mzuri sana kwa kutuliza mfadhaiko. Kwenye karatasi tupu yenye vidole vilivyochovywa kwenye udongo, mtoto huchora picha yoyote.
Ili kuboresha ujuzi wa mawasiliano, unaweza kumwomba mtoto achore mduara, na ndani achore kila kitu ambacho mama, baba na jamaa wengine wa karibu wanataka.
Mtoto mkali atafaa mchezo wa "Crayons Race". Lengo ni kuteka haraka dashi, yeyote aliyechomoa atashinda zaidi. Mchezo kama huo hukuruhusu kutupa uchokozi na kumtuliza mtoto mchanga.
Isotherapy kwa watoto wa shule
Akiwa na umri wa miaka 7kuna mabadiliko makubwa katika maisha ya mtoto. Anaenda shule. Mwalimu mpya, wanafunzi wenzake na majukumu ya kushughulikia. Kazi ya isotherapy ni kusaidia mwanafunzi, kusaidia kukabiliana na hali ya shida. Shughuli zifuatazo zinafaa kwa umri huu:
- kuchora doodle mbalimbali kwa dakika chache kutaondoa mfadhaiko, badilisha;
- kuchora marafiki kwenye karatasi mvua husaidia kuanzisha mawasiliano katika jamii mpya, mchoro kama huo unafaa kwa watoto ambao hawafurahii na wanafunzi wenzao;
- ikiwa mtoto anaogopa hali mpya, mwalike kwenye hofu ya mtindo, baada ya muda, hofu itaanza kubadilika kuwa monster ya kutisha.
Isotherapy kwa vijana
Isotherapy kama njia ya kurekebisha kisaikolojia ya vijana hutumika mara chache kuliko wanafunzi wachanga. Katika umri huu, watoto wengine wanaweza kuelezea hisia na kutamka hofu. Ujana umejaa mabadiliko ya kisaikolojia na kisaikolojia. Wakati wa shida, uingiliaji wa mtaalamu unahitajika. Isotherapy itasaidia katika kuzuia na kutibu hali ngumu.
Ili kukabiliana na woga, kijana anaweza kuchora chochote anachotaka. Kwa njia hii, ni rahisi kutuliza, kuelewa hisia zako. Kwa kujithamini chini, unaweza kumpa kijana picha ya kumaliza, ambayo inapaswa kuongezwa na mambo yake mwenyewe. Kwa hivyo, mtoto atatupa hisia, kutatua mawazo ambayo yamekusanya. Kwa maendeleo ya kawaida, afya ya kisaikolojia ya mtu inahitajika.
Ikiwa kijana ni mkali kwa wengine, hawezi kukabiliana na hisia, basi anajitolea kufanya kazi na nyenzo za plastiki. Plastini au udongo utamsaidia kujitazama kutoka pembe tofauti, kumkubali jinsi alivyo.
Kipaji cha kisanii hakina thamani katika tiba ya isotherapy. Ujumbe wa ubunifu ni muhimu, uhalisi ni wa pili.
Isotherapy kwa watu wazima
Katika hali za shida, mtu mzima anahitaji usaidizi. Ili kuondoa uchokozi bila kuwadhuru wengine, unaweza kutumia isotherapy. Ubunifu hukuruhusu kupumzika na kustarehe.
Ikiwa na dhiki kali, unaweza kutumia unga wa kuiga. Ubunifu utasaidia. Kuwatengenezea marafiki zawadi kutaondoa mfadhaiko na kuwapa wapendwa wako tabasamu.
Kuunda kolagi au michoro hukuwezesha kupumzika kutokana na matatizo yaliyokusanyika. Ukuzaji ni mzuri kwa wale wanaopendelea kukamilisha kazi kwenye kompyuta.
Kuchora kwa mapigo hukuruhusu kubainisha hali ya mtu kwa sasa. Viboko vikubwa vinazungumza juu ya kujiamini, utulivu wa mtu. Toni nyeusi na michirizi midogo huashiria mfadhaiko.
Wanasaikolojia wanapendekeza kwamba watu wazee washiriki katika matibabu ya hadithi za hadithi. Uchaguzi wa tabia ni juu ya mtu binafsi. Ni muhimu kwamba hadithi ziwe na mwisho mzuri.
Mazoezi ya watoto
Kwa kuzuia matatizo ya kisaikolojia, mazoezi ya isotherapy hutumiwa, yanayolenga ukuaji wa jumla wa watoto bila kupotoka:
- Jichore - mchezo unaokuruhusu kubainisha jinsi mtoto anavyojionajamii.
- Chora hofu yako - hukuruhusu kuzuia hali zenye mkazo, kujua hofu, wasiwasi wa mtoto. Mchezo kama huo utamfundisha mtoto kuishi katika siku zijazo katika hali ngumu.
- Mchore mtu unayempenda. Mara nyingi, watoto huonyesha mama yao, lakini kuna tofauti. Kwa hali yoyote, picha inaonyesha uhusiano wa mtoto na mtu huyu. Ikiwa kuna nuances zisizokubaliana, unapaswa kuzingatia uhusiano. Vile vile, wanaombwa kuteka familia ambamo wanatilia maanani uhusiano kati ya washiriki wake.
- Kuunda kolagi kwenye mada "Mipango yangu". Humfundisha mtoto kupanga matamanio na kufikiria jinsi ya kufikia hili.
