Geller's Syndrome ni ugonjwa wa kutenganisha unaojulikana na shida ya akili inayoendelea kwa kasi kwa watoto wadogo ambayo hutokea baada ya muda wa ukuaji wa kawaida. Ni nadra na, kwa bahati mbaya, haiahidi ubashiri mzuri. Makala yatajadili kwa nini hutokea, ni dalili gani zinazoonyesha ukuaji wake, jinsi ya kutambua ugonjwa huo, na ikiwa ugonjwa huo unaweza kutibiwa hata kidogo.
Kuhusu ugonjwa kwa ufupi
Ugonjwa wa Geller unadhihirishwa na upotezaji wa ghafla wa ujuzi na utendakazi ulioanzishwa hapo awali na mtoto. Huangukia katika kipindi cha miaka 2 hadi 10 - watoto katika umri huu wako hatarini.
Mtoto aliyeathiriwa na ugonjwa huu hupoteza usemi, uwezo wa kufanya tambiko za kawaida za nyumbani na kutatua matatizo ya kiakili ambayo alikuwa na uwezo wa kufanya. Anaacha kutumia njia zisizo za maneno, havutiwi na chochote.
Na,Kwa bahati mbaya, etiolojia bado haijulikani. Shukrani kwa tafiti za hivi karibuni, iliwezekana kuanzisha uhusiano fulani kati ya mchakato huu na mifumo ya neurobiological ya mfumo mkuu wa neva. Kama matokeo ya uchunguzi wa kielektroniki, ilibainika kuwa karibu 50% ya watoto wamebadilisha shughuli za umeme kwenye ubongo.
Utafiti pia unaendelea kuhusisha ugonjwa wa Heller na ugonjwa wa Schilder, leukodystrophy na kifafa. Kuna toleo kuhusu ukweli kwamba ugonjwa huo una asili ya kuambukiza. Inadaiwa, kuna virusi vya kuchuja - pathojeni ya ukubwa mdogo, ambayo bado haipatikani kwa utafiti kwa darubini.
Pathogenesis
Kwa bahati mbaya, yeye pia hajulikani. Lakini wanasayansi waliweza kutambua mifumo ya maendeleo ya michakato ya pathological. Ugonjwa huu unatanguliwa na angalau miaka miwili na zaidi ya miaka kumi ya maendeleo ya kawaida kabisa. Mtoto anamiliki hotuba na stadi za kijamii vizuri, anaelewa watu wazima, na hufanya kazi fulani za nyumbani. Na kisha dalili za wasiwasi huonekana ghafla.
Wazazi wanaona kuwa mtoto amekasirika na anapenda kupita kiasi, angalia usumbufu wa kihisia wa asili tofauti. Na kisha ndani ya miezi 6-12, idadi kubwa ya ujuzi ambao alipata hapo awali hupotea. Akili ya mtoto imepunguzwa sana hivi kwamba inaonekana kana kwamba mtoto ana tawahudi. Dalili, hata hivyo, zinafanana.
Ugonjwa huendelea kwa kasi. Mtoto huwa dhaifu kiakili, anapoteza reflex yakeudhibiti wa utupu wa matumbo na kibofu. Kisha hali imetulia katika ngazi hii. Kuanzia wakati huu, unaweza kuanza kuendeleza na kurejesha ujuzi uliopotea. Hata hivyo, mchakato huu ni wa polepole sana na, zaidi ya hayo, mtu hawezi kufanya bila usaidizi wa kisaikolojia na ufundishaji.
Dalili za kwanza
Ni muhimu kueleza kuzihusu kwa undani zaidi. Ni muhimu kujua dalili zinazoonyesha kuwa mtoto ana tawahudi. Ishara, kwa njia, ni sawa na ugonjwa wa Kanner. Lakini pia kuna tofauti. Kwa hivyo, bado ni makosa kuwaita wagonjwa walio na ugonjwa wa Geller kuwa wenye autistic.
Kwa hivyo, dalili za ugonjwa huu zinaweza kutambuliwa katika orodha ifuatayo:
- Mwanzo wa ghafla wa kuwashwa, mapenzi, wasiwasi na hasira.
- Msisimko mzuri hutokea, ukisaidiwa na shughuli nyingi.
- Uwezo wa kufanya shughuli ngumu zinazohitaji uvumilivu, umakini na usambazaji wa umakini umepotea.
- Vitendo rahisi (kupamba, kuunganisha mjenzi, kushiriki katika michezo ya kuigiza) husababisha ugumu wa ajabu kwa mtoto.
- Hasira, kutotulia inaonekana.
- Mtoto anakataa kusoma ikiwa ana shida au amekosea.
Yote haya hapo juu yanaweza kutambuliwa na wazazi kama matakwa ya kawaida, na kwa hivyo hawazingatii mabadiliko yanayotokea kwa mtoto wao.
Ni kwa sababu hii kwamba utambuzi wa ugonjwa katika hatua ya awali ni mgumu. Mtoto hataki kuongea, ni mjinga,inaonyesha tabia? Na ni zama gani za mpito! Mara nyingi hii hutokea, lakini, kwa bahati mbaya, wakati mwingine mabadiliko haya yanaonyesha maendeleo ya ugonjwa hatari.
ishara zingine
Kwa miezi kadhaa, mtoto anaweza kuwa na shughuli nyingi kupita kiasi na hisia zisizo thabiti. Lakini basi kuna dalili nyingine za ugonjwa wa Heller, mahususi zaidi.
Matamshi hubadilika sana. Yeye ni maskini, msamiati wa mtoto hupunguzwa. Hazungumzi tena misemo iliyopanuliwa, akiibadilisha na sentensi rahisi na amri za kimsingi - "toa", "nenda", "hapana", "ndio". Matokeo yake, hotuba huanguka tu. Mtoto huacha kuzungumza na kuelewa watu wengine.
Pia, mtoto anajitenga, ana tawahudi, hajali, anajitenga. Kisha ujuzi wa magari huanguka. Hawezi tena kupiga mswaki meno yake mwenyewe, kama hapo awali, kuosha, kuweka vitu vya kuchezea, kula, kuvaa, kujisaidia. Ishara hizi zinaweza kuambatana na udhihirisho wa ugonjwa wa neva.
Mwaka umepita tangu dalili za kwanza zilipoanza - na sasa mtoto amepoteza kabisa ujuzi wa kila siku, kijamii na usemi.
Matatizo
Bila wao, machafuko ya utotoni hayataisha. Maendeleo makubwa ya ugonjwa huo hubadilishwa na kipindi cha hasi imara. Hakuna matatizo ya asili ya kiakili na ya kimaumbile, hata hivyo, kukabiliana na hali ya kijamii inakuwa haiwezekani.
Mtoto aliye katika hali hii anahitaji mafunzo maalum. Hawawezi kuelimishwa katika sekondari yoyote aushule ya ufundi, hawataweza kuimudu taaluma hiyo, karibu hakuna nafasi ya kuanzisha familia.
Watoto kama hao hukua polepole sana, na kwa hivyo wanahitaji utunzaji wa mara kwa mara kutoka nje. Ikiwa hali itaendelea vyema, basi udhibiti wa kawaida utatosha katika siku zijazo.
Kwa bahati mbaya, ugonjwa huu huathiri zaidi ya yote wazazi wa mtoto mgonjwa. Karibu wote wanapaswa kuacha ukuaji wa kazi, vitu vya kupumzika, maisha ya kijamii - wanahitaji kumtunza mtoto. Kwa ajili ya afya yake, wanazoea njia mpya ya maisha.
Utambuzi
Hufanywa na mwanasaikolojia wa watoto. Ingawa mwanzoni wazazi huleta mtoto wao kwa daktari wa watoto au daktari wa neva. Hii hutokea, kama sheria, wakati ambapo mtoto huanza kupoteza ujuzi aliopata hapo awali.
Ugonjwa wa Geller hushukiwa mara chache, ndiyo maana uchunguzi huanza na uchunguzi wa kuona na vipimo vya jumla. Daktari anajaribu kubaini uwepo wa jeraha la ubongo, uvimbe, kifafa.
Lakini, bila shaka, hapati uthibitisho wa magonjwa haya, na kwa hiyo mtoto hupelekwa kwa mwanasaikolojia wa watoto.
Mtihani unafanywaje?
Yote huanza na mazungumzo. Daktari anahojiana na wazazi, akijaribu kuelewa sifa za tabia za kozi ya ugonjwa huo. Nuances zifuatazo zinafafanuliwa:
- Kipindi cha maendeleo sahihi.
- Kurudi nyuma kwa duara mbili au zaidi.
- Kuporomoka kwa vipengele vilivyopo na jinsi inavyoendelea.
- Kuharibika kwa gari,lugha, michezo, ujuzi wa kila siku na kijamii.
Kisha ufuatiliaji unaanza. Mtaalamu lazima arekodi sifa za tabia ya mtoto na miitikio yake ya kihisia.
Wengi, kwa njia, swali linatokea: "Geller's syndrome - ni autism au la?". Kwa kweli, ugonjwa huu hauwezi kuitwa hivyo. Lakini ugonjwa huu una sifa ya kuhangaika pamoja na udhihirisho unaojulikana wa tawahudi. Kwa hivyo kwa kiasi fulani ndiyo.
Hatua ya mwisho ya uchunguzi ni upimaji wa kisaikolojia. Daktari huangalia uwezo wa kiakili wa mtoto, akiamua mbinu zinazofaa kwa umri wa mgonjwa, kina cha kasoro, na uwezo wa kuanzisha na kudumisha mawasiliano yenye tija. Inatumika sana ni jaribio la Wechsler na Raven, pamoja na piramidi na maumbo ya kisanduku.
Kanuni za Tiba
Matibabu ya ugonjwa wa Heller yana mwelekeo mmoja na shughuli hizo ambazo zinalenga kurekebisha tawahudi ya mapema. Uangalifu mkubwa hulipwa kwa taratibu kali mwanzoni mwa maendeleo ya ugonjwa.
Msingi wa mbinu zote ni mbinu ya kitabia, kwa kuwa zina muundo wa hali ya juu sana. Jinsi matibabu ya madawa ya kulevya yenye ufanisi haijulikani wazi. Hata hivyo, dawa bado hutumiwa katika hatua za awali, kwa kuwa ndizo pekee zinazoweza kukomesha matatizo makubwa ya tabia.
Njia iliyobaki ni ya mtu binafsi. Wazazi, madaktari, walimu maalum nawanasaikolojia.
Matibabu hayo yanajumuisha nini?
Njia tatu zinazohusika:
- Hatua za urekebishaji na mwelekeo wa ukuzaji. Shukrani kwao, inawezekana kurejesha hotuba na kazi za kiakili kidogo, kurekebisha matatizo ya kihisia. Mtoto anaweza kujifunza kushirikiana, kukubali msaada, kuwapa wengine.
- Tiba ya kisaikolojia na ushauri wa familia. Ni muhimu sana kufanya kazi na wazazi. Lengo lake ni kuwafundisha jinsi ya kutunza mtoto, kuwajulisha kuhusu maalum ya ugonjwa huo, na kuwajulisha kuhusu ubashiri. Ni muhimu kwamba wazazi wakutane na familia zingine zilizo na ugonjwa wa Geller. Hii itawasaidia kupunguza hisia za kutengwa na jamii, kupata angalau usaidizi wa kihisia na kuelewana.
- Ukarabati. Inafanywa na walimu wa kitaaluma ambao humsaidia mtoto kuunda ujuzi wa vitendo. Anajifunza kuvaa, kuosha, kutumia vipandikizi, kuandika, kuchora, kutengeneza ufundi kutoka kwa plastiki. Pia, walimu husaidia kurekebisha mikengeuko ya kitabia na kihisia. Mtoto huwa mwangalifu zaidi, mwenye bidii.
Utabiri
Kwa bahati mbaya, hapendi. Ujuzi uliopotea ama unapotea kabisa, au hurudishwa polepole sana, halafu si kabisa.
Ikiwa huduma ya wagonjwa mahututi itaanzishwa mapema, kuna matumaini kwamba mtoto atajifunza kujieleza katika misemo ya msingi na kujitunza katika maisha ya kila siku. Matokeo haya yanazingatiwa katika 20% ya wagonjwa. Wanakuwa na shughuli za kijamii. niinapendeza, lakini ukweli kwamba hatua za kuzuia bado hazijaendelezwa inasikitisha.
