Ukiukaji wa matamshi ya sauti huitwa dyslalia. Mtoto anaweza kupanga tena sauti katika silabi, kuzibadilisha kwa wengine. Mara nyingi, watoto hufanya mbadala kwa njia ambayo ni rahisi zaidi na rahisi kwao kutamka maneno. Dyslalia kwa watoto na njia za kuiondoa imedhamiriwa na mtaalamu wa hotuba. Mtaalamu huyu anaweza kubainisha uchunguzi sahihi na kubuni mbinu za kurekebisha tatizo hili.
Sababu za maendeleo ya dyslalia
Ukiukaji unaweza kutokea kwa watoto walio na matatizo ya ukuaji wa kifaa cha kuzungumza: taya, ulimi, midomo, meno. Katika kesi hii, wanazungumza juu ya dyslalia ya mitambo. Kwa ukuaji wa kawaida wa kifaa cha hotuba, utambuzi ni "dyslalia ya kazi".
Matatizo ya kikaboni hutokea kwa watoto ambao:
- mshipa mfupi wa ulimi na mdomo wa juu;
- midomo minene kupita kiasi;
- kasoro katika muundo wa anga (inaweza kuwa juu sana au chini);
- piakubwa au, kinyume chake, ulimi mdogo;
- malocclusion;
- mdomo wa juu usiotulia.
Sababu za dyslalia kwa watoto zinaweza zisihusiane na vipengele vya kimuundo vya kifaa cha hotuba. Katika hali hii, ukiukaji wa matamshi ya sauti hutokea kwa sababu ya:
- kuiga usemi mbaya wa mtu;
- kupuuzwa kwa ufundishaji;
- utamaduni mbaya wa usemi katika familia;
- kutokuwa na uwezo wa kuweka ulimi katika mkao sahihi;
- maendeleo duni ya usikivu wa fonimu;
- mabadiliko ya haraka ya lugha kutoka harakati moja hadi nyingine.
Aina zinazowezekana za ukiukaji
Ili kuelewa jinsi ugonjwa unavyojidhihirisha, ni muhimu kuelewa aina zake ni nini. Kulingana na idadi ya sauti zenye shida, dyslalia inaweza kuwa rahisi au ngumu. Hii imedhamiriwa na mtaalamu wa hotuba. Katika kesi ya kwanza, mtoto hatatamka hadi sauti 5. Kwa aina ngumu ya dyslalia, kutakuwa na zaidi ya 5. Mtaalamu wa hotuba anaweza kusema nini wazazi wanapaswa kufanya ikiwa dyslalia imepatikana kwa watoto. Mbinu zote mbili za kuiondoa na ufafanuzi wa mbinu ya matibabu inapaswa kujadiliwa tayari katika mkutano wa kwanza.
Kulingana na hali ya kasoro, spishi kadhaa za dyslalia zinatofautishwa tofauti:
- lambdacism: shida na matamshi ya ngumu na laini "l";
- rotacism: mtoto hutamka kwa ukali na laini "p";
- sigmatism: ukiukaji wa matamshi ya kuzomea;
- cappacism: matatizo ya ngumu na laini "k";
- Jotacism: matamshi yasiyo sahihi ya "y";
- hitism: ukiukaji katika matamshi ya "x";
- Gammatzism: Tatizo kutamka "g";
- kasoro katika ulaini na ugumu wa sauti: mtoto anaweza kuchukua nafasi ya konsonanti ngumu na kuweka laini zilizooanishwa na kinyume chake;
- kasoro za kuziba na kutamka: konsonanti zenye sauti hubadilika kuwa zisizo na sauti na kinyume chake.
Hivi ndivyo dyslalia hujidhihirisha kwa watoto. Lakini usiogope utambuzi huu: kwa kazi sahihi ya wazazi na mtaalamu wa hotuba, matatizo ya hotuba yanaweza kusahihishwa.
Aina za utendaji kazi wa dyslalia
Wakati wa uchunguzi, mtaalamu wa usemi huamua dalili zinazojulikana zaidi za matatizo ya usemi. Hii inakuwezesha kuratibu kazi ya mtaalamu wa hotuba na kuifanya kuwa na ufanisi zaidi. Wataalamu wanatofautisha aina hizi za dyslalia inayofanya kazi:
1) fonimu akustika;
2) fonetiki ya kimatamshi;
3) sauti-tamka.
Katika kesi ya kwanza, maendeleo duni ya usikivu wa hotuba husababisha matatizo. Kwa sababu hii, sauti zinazofanana katika sifa za akustisk huchanganywa. Wakati mwingine mtazamo duni husababisha mtoto kuwakosa katika usemi.
Dyslalia ya kutamka-fonetiki katika watoto wa shule ya mapema hutokea wakati nafasi za kutamka hazieleweki ipasavyo. Wakati huo huo, watoto wachanga huanza kupotosha sauti zinazotamkwa.
Kwa dyslalia ya kutamka-fonemiki, mtoto hajifunzi mkao sahihi wa ulimi, ambao unapaswa kuwa wakati wa kutamka sauti fulani. Hii husababisha kuchanganyika.
Hapa ni tofauti sana - dyslalia kwa watoto. Na mbinu zakeKuondoa, kwa hivyo, pia kutatofautiana. Kulingana na utambuzi uliothibitishwa, mtaalamu wa hotuba lazima atengeneze mbinu za kufanya kazi na mtoto.
Marekebisho ya aina mbalimbali za matatizo ya usemi
Iwapo kuna matamshi yasiyo sahihi ya sauti za kundi moja, kwa mfano, kupiga miluzi, tunazungumza kuhusu ukiukaji rahisi. Ili kuwarekebisha, miezi 2-3 ya ushirikiano na mtaalamu wa hotuba ni ya kutosha, wakati mwingine marekebisho yanaweza kudumu miezi sita. Lakini dyslalia tata kwa watoto, ambayo ina sifa ya ukiukaji wa matamshi ya vikundi 5 au zaidi vya sauti, inahitaji kazi ndefu na yenye uchungu.
Mara nyingi, katika mifumo changamano, usikivu wa fonimu kwa watoto huharibika. Katika mchakato wa kusahihisha, shida hutokea sio kwa ukweli kwamba ni muhimu "kuweka" idadi kubwa ya sauti, lakini kwa ukweli kwamba mtoto huanza kusikia kwa usahihi. Hii inachukua muda mwingi. Ni muhimu kwamba mtoto afanye kazi sio tu na mtaalamu wa hotuba, bali pia na wazazi wao nyumbani. Ni kwa mazoezi ya kawaida tu na ya kimfumo ndipo hotuba inaweza kurejeshwa kwa muda mfupi.
Marekebisho ya dyslalia ya mitambo
Ili kurekebisha matamshi ya sauti kwa watoto ambao wana shida na vifaa vya hotuba, ni muhimu kuondoa sababu halisi ya ukuaji wa ugonjwa. Ikiwa sauti kama hiyo ni fupi sana ya ulimi au mdomo wa juu, basi inatosha kuikata - na mtoto ataanza kuzungumza kwa usahihi.
Mambo ni magumu zaidi katika hali ambapo ukiukaji unasababishwa na uhifadhi wa mazingira. Katika kesi hii, mashauriano na orthodontist inahitajika. Inaweza kusaidia kurekebisha overbite kwa msaada wa vifaa maalum.hata katika umri mdogo. Ikiwa hii haiwezekani, basi kazi ngumu ya mtaalamu wa hotuba huanza. Inapaswa kulenga kupata athari muhimu ya akustika kwa mtoto aliye na matatizo haya.
Pia, mtaalamu wa tiba ya usemi anaweza kuwasaidia wale watoto ambao wana muundo usio wa kawaida wa anga. Wataalamu wanajua jinsi ya kuongoza uvula kwa wale walio na matao ya juu ya gothic, bapa au yenye mpasuko kwenye midomo yao.
Mtihani wa mtoto
Kabla ya kuanza darasa, mtaalamu wa hotuba anapaswa kuchunguza uhamaji wa kifaa cha hotuba ya mtoto na amuulize mama kuhusu kipindi cha ujauzito na kuzaa. Aina ya vifaa vya didactic hukuruhusu kuamua kasoro zilizopo na kuamua kiwango cha ukuaji wa watoto. Baada ya utafiti kama huo, mtaalamu wa hotuba anaweza kujua ikiwa watoto wana dyslalia. "Dalili" (uharibifu wa hotuba ya wazi) hutathminiwa kwa kushirikiana na mtihani wa ufahamu wa fonimu. Hapo tu ndipo utambuzi hufanywa.
Iwapo mtaalamu wa usemi haoni matatizo ya kiufundi, atampeleka mtoto kwa mtaalamu aliyebobea. Inaweza kuwa daktari wa upasuaji, orthodontist au otolaryngologist. Mtaalamu wa hotuba anaweza kupendekeza kwenda kwa mtaalamu wa mwisho ikiwa anashuku kuwa mtoto ana shida ya kusikia. Kwa aina ya kazi ya patholojia, ni vyema kutembelea daktari wa neva. Anachunguza watoto wenye dyslalia ili kuondokana na maendeleo duni ya hotuba. Ingawa mtaalamu wa hotuba pia anaweza kufanya uchunguzi wa awali.
Hatua za urekebishaji wa matamshi ya sauti
Mwalimu hutengeneza mfumo wa mwingiliano na mtoto ambaye amegunduliwadyslalia. Kazi inapaswa kulenga sio tu kwa urekebishaji wa matamshi ya sauti, lakini pia katika ukuzaji wa kumbukumbu, umakini, usikivu wa fonetiki. Mtaalamu pia hufanya jitihada za kuendeleza ujuzi wa magari ya hotuba. Kwa madhumuni haya, massage maalum ya tiba ya hotuba hufanyika. Pia sehemu ya somo imejitolea kufanya mazoezi ya viungo. Ni lazima ikiwa dyslalia imegunduliwa kwa watoto. Matibabu (mazoezi husaidia kukuza kifaa cha usemi) ni pamoja na kukuza matamshi sahihi ya sauti, kuzibadilisha kiotomatiki na kukuza uwezo wa kutofautisha sauti.
Wakati wa kuweka sauti, kazi inafanywa wakati huo huo kuzibadilisha kiotomatiki. Ili kufanya hivyo, hutamkwa kama sehemu ya silabi tofauti na maneno. Kwa mpangilio sahihi, mbinu ya kuiga hutumiwa. Ikiwa haifanyi kazi, basi mtaalamu wa hotuba kwa kutumia probe maalum anaweza kumsaidia mtoto kwa kuelekeza ulimi kwenye njia sahihi.
Malengo ya urekebishaji wa tiba ya usemi
Kazi ya mtaalamu inapaswa kulenga kusahihisha matamshi ya sauti na kutambua sauti, uwezo wa kuzitamka kwa usahihi, na kudhibiti usemi wa mtu.
Unahitaji kujua sifa zote za kushinda dyslalia kwa watoto, kwa sababu bila hii haitawezekana kufikia matokeo. Ili kuandaa kazi ya jozi ya mtaalamu wa hotuba-mtoto, ni muhimu kuunda hali nzuri. Mtoto lazima amwamini mwalimu, lazima awe na mawasiliano ya kihemko. Kwa kufanya hivyo, mtaalamu wa hotuba anahitaji kutunza kuandaa madarasa kwa fomu ya kuvutia kwa mtoto. Wanapaswa kuhimiza shughuli za utambuzi,zuia uchovu unaowezekana.
Ikiwa hili linaweza kufikiwa, mtoto ataweza:
- jifunze kutambua sauti tofauti na sio kuzichanganya;
- kutofautisha kati ya matamshi sahihi na yasiyo sahihi;
- dhibiti usemi wako mwenyewe;
- rahisi kutofautisha sauti katika mtiririko wa hotuba;
- tambua sauti kwa usahihi na uiangazie katika usemi.
Kuzuia dyslalia
Ikiwa wazazi hawataki kutafuta nyenzo kwenye mada "Dyslalia kwa watoto na njia za kuiondoa" katika siku zijazo, basi wanahitaji kujua mapema jinsi ya kuzuia ukuaji wa shida kama hiyo.
Kuzuia maendeleo ya aina ya mitambo ya ugonjwa huo itakuwa uchunguzi wa mara kwa mara na madaktari maalumu ambao wataweza kugundua matatizo ya anatomical katika maendeleo ya viungo vya hotuba kwa wakati.
Ni muhimu pia kumzunguka mtoto na watu wenye usemi sahihi. Watu wazima hawapaswi "kutetemeka" na mtoto, kwa sababu hii inaunda ubaguzi wa mawasiliano ndani yake. Mtoto anapaswa kuwa na mifano kadhaa. Ikiwa mmoja wa jamaa ana matatizo ya kuzungumza, basi jukumu lake katika kumlea mtoto haipaswi kuongoza.
